“让科技教育不受硬件条件限制”

　　杭州师生将AI教室 “搬”进山区学校

　　本报讯(通讯员 刘妃 记者 王泽英)在竹竿舞的节奏中，身着畲族民族服饰的机器狗灵巧跳跃;童声吟唱的畲族民歌，被AI实时翻译成普通话投射在电子屏上……日前，杭州电子科技大学(以下简称“杭电”)“芯苗成长计划”走进武义县柳城畲族镇中心小学，展开了一场别开生面的科技活动——杭电师生将智能机器人、AI教具“搬”进畲乡校园，为孩子们带来一堂充满未来感的民族文化科技课。

　　30余名当地小学生化身“小小设计师”，将象征吉祥的畲族凤凰纹、柳条纹刺绣穿戴到机器狗和机器人身上。“我给机器狗佩戴的彩带代表凤凰展翅，希望它带着我的祝福‘飞’出大山!”五年级学生詹梦涵兴奋地说。

　　当天的活动中，机器狗为孩子们表演了《双狮贺喜》，学校板凳龙龙灯队带来了精彩的《龙腾盛世》，两个节目巧妙地将传统艺术与现代科技融合，科技与民俗的跨界“碰撞”引发现场阵阵欢呼。

　　在临时改造的AI教室里，杭电学生项晨阳正专注地为机器人编排畲族舞蹈。通过图形化编程软件，他将“祭祖舞”“丰收舞”等舞蹈的传统动作拆解成代码指令，成功让机器人跳出连贯的畲族特色舞步;另一侧，AI语音设备前围满了好奇的孩子，当他们唱起畲族歌曲，屏幕即时显示普通话译文，还能生成带民族乐器伴奏的版本。

　　“我们带来了可拆卸的模块化教具，一个行李箱就能建起一间‘AI教室’。”杭电老师王荔表示，团队专门开发了适配山区教学的课程包，包含智能编程、机器视觉等6大主题，所有设备均可通过平板电脑操控，“让科技教育不受硬件条件限制。”

　　杭电电子信息学院党委副书记章宗森表示，此次活动是“教育共富”的创新实践，目前杭电已经在柳城畲族镇中心小学建立了实践基地，未来将持续向山区输送“科技教育轻骑兵”，并计划建立云端资源共享平台，“让每个孩子无论身在何处，都能触摸时代前沿的脉搏。”